“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。這是摘選自十八大報(bào)告的一段話，社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字，囊括從國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)層面，既有深厚的傳統(tǒng)底蘊(yùn)又有鮮明的時(shí)代特征，能夠發(fā)揮出廣泛的感召力、強(qiáng)大的凝聚力和持久的引導(dǎo)力。

教師作為知識(shí)的傳授者和學(xué)生成長(zhǎng)成才的指導(dǎo)者，其社會(huì)地位和職業(yè)特點(diǎn)決定了他們?cè)谯`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀過(guò)程中肩負(fù)著特殊的使命，因此踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，教師任重而道遠(yuǎn)。作為一名職業(yè)教育教師，結(jié)合當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，教師踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要著力于以下三個(gè)方面。

一、愛(ài)崗敬業(yè)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。

著名教育家陶行知說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！弊鳛橐幻殬I(yè)教育的教師，要有一顆對(duì)事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。

“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，想要做好任何一項(xiàng)工作，都要有敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的思想，熱愛(ài)本職工作，勤于進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，對(duì)于教師而言，更是如此。教師作為知識(shí)的傳授者和學(xué)生成才成長(zhǎng)的指導(dǎo)者，其工作的投入程度和努力程度，直接關(guān)乎教育事業(yè)的成敗，關(guān)乎青少年的發(fā)展。

作為一所職業(yè)教育學(xué)校，學(xué)校接收的學(xué)生相對(duì)較難管理，教師在教學(xué)過(guò)程中，要本著熱愛(ài)學(xué)生的態(tài)度，多關(guān)心學(xué)生，以免學(xué)生產(chǎn)生敵對(duì)情緒。對(duì)待學(xué)生工作，要做到熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)，溫柔可擋艱難時(shí)光?，F(xiàn)在很多老師抱怨，工作壓力大、枯燥，其實(shí)任何一種職業(yè)都是有壓力的，知識(shí)呈現(xiàn)的方式不同。我們要以良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)自己的職業(yè)，用一雙慧眼發(fā)現(xiàn)她的美麗。

二、平等對(duì)待學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生的前提與基礎(chǔ)。

公正、平等是當(dāng)代社會(huì)的基本價(jià)值觀，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求。教師的專業(yè)成長(zhǎng)需要一個(gè)長(zhǎng)期的艱苦鍛煉過(guò)程，可能在一定時(shí)期業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平還不高，這是可以理解的，但不能公正平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生是不允許的。在校內(nèi)營(yíng)造公正、平等的教育氛圍，這是每一個(gè)學(xué)校和教師都能夠做到的事情。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，學(xué)校一直倡導(dǎo)和諧的大氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到集體的溫暖，而在學(xué)生工作上，無(wú)論是低年級(jí)還是高年級(jí)的學(xué)生，與老師的相處模式都是亦師亦友，課上是師生，課下是朋友，重視學(xué)生的訴求，不搞特殊化，一視同仁，這就說(shuō)明我們和學(xué)生之間能夠以朋友的身份平等相處，更能了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)和需求，這就是平等的最后體現(xiàn)。

三、誠(chéng)實(shí)守信是教師的基本修養(yǎng)，是教育學(xué)生的重要前提。

孔子說(shuō)“言而無(wú)信，不知其可也”，誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民層面的一個(gè)基本要求。在當(dāng)代中國(guó)，誠(chéng)信問(wèn)題已然成為社會(huì)生活中的一個(gè)大問(wèn)題，成為全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。對(duì)全體公民尤其是對(duì)教師來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信并不是一個(gè)很高的價(jià)值要求，是做人做事的基本底線。教師作為公民，由于其職業(yè)的特殊性，教師首先要成為誠(chéng)信的典范。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，從教師那里耳濡目染，獲取許多精神上、文化上、道德上、行為習(xí)慣上的營(yíng)養(yǎng)，給他們?nèi)嫒烁竦陌l(fā)展帶來(lái)重要影響。

所謂“經(jīng)營(yíng)之道在于誠(chéng)，贏利之道在于信”。所以電子商務(wù)專業(yè)的老師在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也時(shí)刻教育學(xué)生遵守以誠(chéng)信為本的行事準(zhǔn)則?！吧浦驹诮?，教之本在師”。教師的責(zé)任大于天，承載著千萬(wàn)家庭的夢(mèng)想和希望。作為受人敬重的教師，更應(yīng)該身體力行、以身作則、率先垂范，擔(dān)負(fù)起教師這一職業(yè)賦予的特殊道德。

總之，實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值，教師要從自身崗位出發(fā)，明確傳播文化的職責(zé)。以后我會(huì)自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，從基礎(chǔ)工作做起，嚴(yán)格要求自己，立足崗位，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值。