第02版:要 聞
 
 
 
2015年6月8日 星期
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周師優(yōu)良學(xué)風(fēng) 煉就“考研學(xué)霸”
3個宿舍18名女生共圓考研夢
記者 陳軍強 通訊員 王劍

  2015年考研復(fù)試的結(jié)果陸續(xù)公布,周口師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院2011級的18名“考研學(xué)霸”,分別考取了吉林大學(xué)、湖南大學(xué)、湖南師范大學(xué)、北京理工大學(xué)、華東理工大學(xué)、武漢理工大學(xué)、陜西師范大學(xué)等重點高校。這個消息讓大家對周師刮目相看。

  “抱團”考研成功的例子在周口師范學(xué)院并非首次出現(xiàn)。2013年,周師物理與機電工程學(xué)院物理學(xué)專業(yè)西苑2號樓409宿舍的6名女生全部考上研究生,并且其中5人被“985”項目院校錄取。2014年,周師數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院再現(xiàn)6朵金花,西苑11號樓205宿舍的6名女生也全部考上研究生。

  這些“考研學(xué)霸”為何屢屢出現(xiàn)?其原因是什么?記者近日到周口師范學(xué)院一探究竟。

  互幫互學(xué) 共同進步 

  共同學(xué)習(xí)的宿舍氛圍是她們考研成功的秘訣之一。為了養(yǎng)成自律自覺的習(xí)慣,避免外界干擾,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,3個宿舍的網(wǎng)線在考研的那段日子里一直處于斷線狀態(tài)。2011級應(yīng)用化學(xué)專業(yè)121宿舍的苗敏說:“很多同學(xué)把我們的宿舍戲稱為‘幽靈宿舍’,那是因為在考研的那段時間里,我們宿舍的人每天都是6點起床,一直到晚上10點才回宿舍。我們把一天的時間和精力都奉獻給了自習(xí)室和圖書館,只有在中午吃飯的時候才可以稍微放松一下?!睆垥詮锌卣f:“那段時間,學(xué)校餐廳中午放映《甄嬛傳》,我們一邊吃飯一邊看,就當是放松了?!眲⑷A接過話茬說:“考研與高考相比,難度雖然不及高考,但你承受的壓力仍然很大,內(nèi)心受到的煎熬也更多。一個宿舍的同學(xué)全都報考研究生,第一可以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍;第二可以互相監(jiān)督和相互鼓勵;第三可以集體探討難題,共同提高。在考研期間,如果誰的考研信念是因為受不了苦而發(fā)生動搖,宿舍成員就多方鼓勵她堅定信念。如果宿舍里誰今天睡了懶覺,或者誰今天沒有學(xué)習(xí),宿舍成員就給她做‘思想工作’,大家共同進步?!?/P>

  學(xué)風(fēng)優(yōu)良 成績突出

  良好的學(xué)風(fēng)是她們考研成功的基石。周口師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院始建于1975年,于2002年開始招收第一屆本科生。目前,該院開設(shè)有化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)工程與工藝、材料化學(xué)4個本科專業(yè),在校生有1210人。

  周師化學(xué)化工學(xué)院院長王子云告訴記者,首屆本科畢業(yè)生冷瑜婷是考研學(xué)生中一個非常好的典型。2006年,她報考了鄭大的研究生,以有機專業(yè)課145分(滿分150分)第一名、總分第一名的優(yōu)異成績被鄭大錄取,師從吳養(yǎng)潔院士碩博連讀,并于2011年畢業(yè)留校任教。此外,該院在2010年考研中再次大放異彩。當年,該院共有168名畢業(yè)生,其中報考研究生138名,錄取118名,且超過75%的學(xué)生進入到“211”工程以上重點高校繼續(xù)深造。報考人數(shù)之多,考上人數(shù)之多,令人驚喜。今年,該院共有畢業(yè)生308名,考取研究生135名,也取得了較好成績。

  該院黨總支書記謝建平認為,這些成績的取得與該院良好的學(xué)風(fēng)有著密切的關(guān)系。如果高校對學(xué)生管理松散,剛剛從緊張的學(xué)習(xí)中脫離出來的大一新生就會放任自流,多玩樂,少學(xué)習(xí)。該院針對這種情況,加大了對大一新生的管理力度,他們剛一入學(xué),該院就召開迎新大會,向新生灌輸專業(yè)思想,引導(dǎo)他們做好自己的大學(xué)生涯規(guī)劃,激勵他們好好學(xué)習(xí)、再接再厲,更上一層樓。

  為了提高學(xué)生的動手能力和實踐技能,培養(yǎng)創(chuàng)新意識及團隊精神,引導(dǎo)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)專業(yè)知識及技術(shù)應(yīng)用,該院針對不同專業(yè),每年都分別舉辦說課大賽、化學(xué)實驗技能大賽、化工實訓(xùn)操作技能大賽等。這些大賽的舉行很好地培養(yǎng)了他們的實驗操作能力,提高了他們用理論知識分析問題、解決問題的實際能力,較好地實現(xiàn)了畢業(yè)與就業(yè)的無縫對接。為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,該院還設(shè)有科技創(chuàng)新項目基金和論文獎金,用于鼓勵學(xué)生參與老師科研項目、申報大學(xué)生創(chuàng)新基金項目和實驗室開放項目。僅2014年,有學(xué)生參與的在SCI、核心等公開學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表專業(yè)研究論文44篇,其中以學(xué)生為第一作者的論文10篇,充分展示了在校生的創(chuàng)新能力和科研潛質(zhì)。

  該院推出的一系列措施,不但讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,形成了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,而且讓學(xué)生得到鍛煉、得到提高,為考研及以后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

  老師輔導(dǎo)  精心系統(tǒng)

  指導(dǎo)老師的精心輔導(dǎo)是“考研學(xué)霸”產(chǎn)生的重要支撐。王子云告訴記者,該院對考研相當重視,不但采取有效措施,而且指導(dǎo)老師也有幫助學(xué)生考研的一整套措施。

  對于高年級學(xué)生,該院一直實行“分類培養(yǎng)”模式。對于高年級畢業(yè)后不同意向的學(xué)生,該院實行不同的教學(xué)管理模式, 并特意為有考研意向的學(xué)生分配專業(yè)的指導(dǎo)教師,在備考、初試、復(fù)試、調(diào)劑等整個考研過程中,分階段有序地為他們提供備考、擇校等相關(guān)的專業(yè)咨詢與指導(dǎo)。此外,該院還組織大二、大三和大四的學(xué)生召開考研經(jīng)驗交流會。學(xué)生在交流會上相互鼓勵,并交流考研心得體會,達到共同進步。

  謝建平說,指導(dǎo)老師對考研都有一套完整的系統(tǒng),不論學(xué)生想報考什么樣的學(xué)校及想報考什么專業(yè),指導(dǎo)老師都有一整套的指導(dǎo)方案,學(xué)生只要按照該方案有條不紊地學(xué)習(xí),一般都能心想事成。

  苗敏告訴記者,有了指導(dǎo)老師的支持,她考研非常順利。她的成功包含著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各位輔導(dǎo)老師的心血。

  學(xué)風(fēng)歸根到底是學(xué)生對待學(xué)習(xí)的思想態(tài)度和行為表現(xiàn),它通過學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀律、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效果等具體地反映出來。良好學(xué)風(fēng)的建立和形成是一個系統(tǒng)工程,需要綜合治理?;瘜W(xué)化工學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成源于整個周師的大環(huán)境,是整個周師學(xué)風(fēng)的具體體現(xiàn)。

  人才培養(yǎng)  成效顯著

  周師優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成源于對人才培養(yǎng)模式的改革。在人才培養(yǎng)觀念上,周師緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求,積極推進由傳統(tǒng)的知識體系傳授到注重能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,著力強化學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,使學(xué)生不僅具有扎實的專業(yè)知識、創(chuàng)新能力,又具有較強的就業(yè)適應(yīng)能力、發(fā)展后勁和空間?;诖耍軒熓冀K把創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式作為提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的第一要務(wù)。為此,周師探索實施了“(4-X)+X”的人才培養(yǎng)模式。該模式是在分類培養(yǎng)基礎(chǔ)上的分段培養(yǎng),根據(jù)專業(yè)特點,將課程進行分類,建立課程模塊。學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好及就業(yè)方向合理選擇適合自己發(fā)展的學(xué)習(xí)模塊。這種人才培養(yǎng)模式適應(yīng)了學(xué)生的就業(yè)需求、個性發(fā)展和全面發(fā)展的需要,真正體現(xiàn)了因材施教、因需培養(yǎng)。這樣一來,老師心中有底,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)很快形成。

  在這種人才培養(yǎng)模式下,周師取得了顯著成績。近三年來,周師學(xué)生參加全國和省級賽事,共獲國家級獎勵109項、省級獎勵375項;在2012年、2014年“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬運營創(chuàng)業(yè)專項賽決賽中,連續(xù)兩次位列河南高校第一名,并兩次獲得河南高校唯一的全國一等獎;連續(xù)多年在全國機器人大賽、電子設(shè)計大賽、建模競賽、軟件工程大賽中獲得一等獎等獎項;學(xué)校連續(xù)7年在河南省教師教育專業(yè)教學(xué)技能大賽中榮獲團體一等獎;畢業(yè)生考研率持續(xù)保持在20%左右,考取特崗教師人數(shù)始終位于全省同類高校前列。音樂舞蹈學(xué)院學(xué)生斬獲全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動最高獎;受政府委托,美術(shù)與設(shè)計學(xué)院學(xué)生為扶溝、淮陽、商水設(shè)計的城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃作品已被當?shù)卣杉{。

  我們相信,有了良好的學(xué)風(fēng),再加上肥沃的土壤,“考研學(xué)霸”還將連綿不斷地產(chǎn)生。我們更相信,在周師成功的改革人才培養(yǎng)模式下,會有更多的學(xué)生再次實現(xiàn)夢想。我們堅信,在周口師范學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,經(jīng)過全體教職工的共同努力,一定會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀專業(yè)人才,創(chuàng)造出更加美好的明天。

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