記者 張洪濤 通訊員 廖頤雷 張倩

2023年高考成績明顯進(jìn)步，全縣一本上線1543人，比2022年增加190人；本科上線4181人，比2022年增加1067人；清華、北大共錄取5人，比2022年增加3人，位居全市第二名。中考成績明顯突破，全縣考生600分以上1698人，比2022年增加453人，位居全市第四名；全市中招成績前10名，太康占5名。全縣教育教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)大幅提升。

學(xué)前教育基本實現(xiàn)普及普惠，義務(wù)教育基本實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡，高中教育基本實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)率和鞏固率均達(dá)到100%……全縣城鄉(xiāng)教育一體化建設(shè)提升行動和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展取得明顯成效。

設(shè)立太康縣高考、中考突出貢獻(xiàn)獎，23個鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極成立教育助學(xué)組織，隆重表彰為推動太康教育作出突出貢獻(xiàn)的單位和個人，極大地激勵了基層一線校長、教師干事創(chuàng)業(yè)、“比學(xué)趕超”的積極性，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。

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2023年以來，在太康縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，太康縣教體系統(tǒng)積極推進(jìn)太康教育振興“三年行動計劃”。全縣廣大教育工作者奮戰(zhàn)在教育工作一線，務(wù)實重干謀發(fā)展、砥礪奮進(jìn)開新局，扎實有效完成各項目標(biāo)任務(wù)。全縣教育事業(yè)呈現(xiàn)出新的良好發(fā)展態(tài)勢。

2023年以來，太康縣教育體育局先后被中共河南省委、河南省人民政府授予“河南省文明單位”稱號；被河南省教育廳評為“全省教育宣傳先進(jìn)單位”；被市委宣傳部等14家單位聯(lián)合評為“周口市全國科普日優(yōu)秀組織單位”“全市教體系統(tǒng)黨史學(xué)習(xí)教育先進(jìn)集體先進(jìn)個人和我為群眾辦實事先進(jìn)集體”“教育督導(dǎo)工作先進(jìn)單位”“全市教體系統(tǒng)信訪工作先進(jìn)單位”；被縣委、縣政府評為“年度綜合考評先進(jìn)單位”；被縣人大常委會評為“年度人民滿意單位”。

始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略

國之將興，必貴師而重傅。太康縣委、縣政府始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位來抓，出臺《太康縣“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》《太康縣全面加強(qiáng)教育工作的意見》等一系列文件。市委常委、太康縣委書記馬劍平，縣長張峰多次深入一線調(diào)研指導(dǎo)教育工作，現(xiàn)場解決教育工作發(fā)展中的困難和問題，為教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展傾心聚力。

與此同時，太康縣委、縣政府持續(xù)加大教育投入力度，認(rèn)真落實“兩個只增不減”，財政保障和政策支持更加有力。在城區(qū)規(guī)劃、新建靈運(yùn)學(xué)校、陽夏小學(xué)、濱湖小學(xué)等4所中小學(xué)；規(guī)劃二高、職專2所新建校區(qū)；投資新建、改擴(kuò)建7所公辦幼兒園，全縣各級各類學(xué)校辦學(xué)條件得到有效改善。

太康縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)借鑒老冢鎮(zhèn)“山果教育基金”的做法，積極成立教育助學(xué)組織；縣直各職能部門積極配合、大力支持，為辦好人民滿意的教育營造了良好的氛圍。

黨建引領(lǐng)師風(fēng)建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)

太康縣教育體育局始終堅持不斷加強(qiáng)政治建設(shè)，扎實開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。認(rèn)真落實“第一議題”制度和理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度，充分發(fā)揮“三會一課”、主題黨日、黨建工作微信群等載體平臺的優(yōu)勢，認(rèn)真落實黨員和教師政治理論學(xué)習(xí)制度。選優(yōu)配強(qiáng)黨（總）支部書記和（總）支委班子，形成了局機(jī)關(guān)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的教體系統(tǒng)黨組織管理架構(gòu)。

太康縣持續(xù)加強(qiáng)思政課建設(shè)，縣鄉(xiāng)兩級領(lǐng)導(dǎo)帶頭走進(jìn)課堂，給學(xué)生上思政課。積極開展教體系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部上思政課活動，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，全縣各中心校長、中小學(xué)校長也紛紛跟進(jìn)，利用班會、周會、專題會等形式，分別開展講思政課活動。全年局領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)校上思政課24場次，基層學(xué)校黨支部書記上思政課1600多場次，組織開展了全縣思政課教師教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示”活動，并評選出一等獎13名、二等獎17名。

始終堅持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)。開展“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)、師德師風(fēng)專項整治活動、教育領(lǐng)域侵害群眾身邊利益集中整治活動和校外學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項整治活動。開展以案促改警示教育活動，為全縣教育干部上廉政教育課，深入落實以案促改、以改促提，堅決打造“黨風(fēng)清正、政風(fēng)清明、校風(fēng)清朗、教風(fēng)清淳、學(xué)風(fēng)清新”良好教育生態(tài)。

教育綜合改革不斷走深走實

持續(xù)推進(jìn)中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制、校長職級制改革，完成4所學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制試點工作，并逐步實現(xiàn)在各中小學(xué)實現(xiàn)全覆蓋。實施太康教育振興“三年行動計劃”，出臺《太康縣全面加強(qiáng)教育工作的意見》《太康縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升“十個一”活動實施意見》等一系列文件。深入落實“四長辦學(xué)”制度，分管副縣長、教體局長、中心校長、學(xué)校校長“下基層、進(jìn)課堂”，深入一線、調(diào)研座談、推門聽課、談心談話，解決學(xué)校、師生、家長急難愁盼的問題。深入落實“雙減”政策，注銷學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)36家，積極推行課后延時服務(wù)“5+2”“全覆蓋”模式。采取“六個一批”等措施，推動83所民辦學(xué)校轉(zhuǎn)型升級。

教師隊伍建設(shè)全面強(qiáng)化

全縣各級各類學(xué)校全部完成“縣管校聘”工作任務(wù)；積極補(bǔ)充新鮮血液，共選聘農(nóng)村特崗碩士生14人、特崗教師86人、全科教師33人；實施“國培計劃”項目，提升教師專業(yè)能力，全年共培育教師培訓(xùn)師50人，骨干校長、教師、班主任300人。在全省“國培計劃”項目縣建設(shè)現(xiàn)場會上，太康縣副縣長徐啟華代表太康縣作典型發(fā)言。開展“輪崗交流”專項工作，完成11名中層干部和中心校長輪崗交流；切實保障教師待遇，讓廣大教師有更多獲得感。通過優(yōu)化教師職稱考核評價，確保教師各類職稱比例向農(nóng)村一線教師傾斜，堅持農(nóng)村教師申報評聘中小學(xué)高級教師綠色通道政策不動搖。開展教師“暖心工程”，為10100名教職工進(jìn)行了免費體檢；關(guān)心關(guān)愛單身青年教師，組織開展“遇見在春天，有你最浪漫”青年聯(lián)誼活動，促成20多名教師成功牽手；全面落實農(nóng)村學(xué)校教師鄉(xiāng)村補(bǔ)貼、鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼、班主任津貼、地方教齡津貼等政策，確保教師工資不低于本地公務(wù)員工資水平。

校園安全管理更加規(guī)范化

切實加強(qiáng)校園安全建設(shè)。全縣400多所學(xué)校安裝了一鍵報警和防沖撞設(shè)施。全縣各級各類學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范，并完善校園門禁制度、門崗值班制度、夜間巡查制度和24小時領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度等各項安全制度。全縣中小學(xué)（幼兒園）已把安全教育課排入課程表，做到了有教材、有教師、有課時、有教案，保證每學(xué)期安全教育課不少于6課時。開學(xué)第一課必上安全課，節(jié)假日放學(xué)前最后一課必排安全課。全縣各級各類學(xué)校每周定期召開校園安全工作研判會，全面強(qiáng)化校園安全隱患排查、自查、整改、督查，及時防范和堵塞校園安全風(fēng)險漏洞。明確各級各類學(xué)校校長是校園安全工作第一責(zé)任人。實行年度安全工作目標(biāo)責(zé)任制，把學(xué)校安全工作目標(biāo)層層分解、落實到人，明確各單位、各學(xué)校、全體教職工對學(xué)生安全教育和管理的職責(zé)，構(gòu)成齊抓共管的良好局面。

“國培計劃”助力教育高質(zhì)量發(fā)展

2022年，太康縣成功申報“國培計劃”項目縣建設(shè)項目，提出了“五年規(guī)劃三步走戰(zhàn)略”，即第一步：種子先行。依托“國培計劃”培育教師培訓(xùn)師和“三名”工作室種子教師；第二步：同步建設(shè)“三名”工作室與校本研修示范校，種子教師培訓(xùn)返崗后，在專家團(tuán)隊的指導(dǎo)下，通過“三名”工作室與示范校校本研修實踐，打造校本研修示范校；第三步：示范引領(lǐng)。在校本研修示范校的引領(lǐng)下，逐步輻射全縣所有學(xué)校開展校本研修，促進(jìn)全體教師基于校本的持續(xù)發(fā)展。

在實踐中，積極探索創(chuàng)新“三名”工作室建設(shè)，示范帶動教育管理工作高質(zhì)量發(fā)展，遴選出了5名校長作為“名校長工作室”主持人，這5名校長所在學(xué)校作為校本研修示范校建設(shè)基地。這5位校長所建的“名校長工作室”將帶動本?！懊麕煿ぷ魇摇薄懊嘀魅喂ぷ魇摇遍_展“三名”工作室建設(shè)，同步開展校本研修實踐，創(chuàng)建校本研修示范校。目前，全縣建立了4個校本示范校、33個“三名”工作室，輻射帶動周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)展，達(dá)到以點帶面、全面發(fā)展的目的?！　?/p>

“下一步，我們將深入推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)教育一體化建設(shè)，提升‘三年行動計劃’，落實立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)綜合改革，圓滿實現(xiàn)振興太康教育‘三年行動計劃’‘二年穩(wěn)提升’的目標(biāo)，進(jìn)一步深化教育改革，不斷加壓奮進(jìn)，為太康縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。”太康縣教育體育局黨組書記、局長趙春麗介紹。