新華社上海12月11日電（記者 楊湛菲）教育部11日在上海召開新時代研究生教育教學(xué)改革座談推進會。記者從會上獲悉，我國已累計培養(yǎng)1100多萬研究生。目前，我國有117個一級學(xué)科和67個專業(yè)學(xué)位類別，全國范圍內(nèi)布局了1.9萬多個學(xué)位授權(quán)點。進入新時代，全國780多個研究生培養(yǎng)單位向經(jīng)濟社會發(fā)展主戰(zhàn)場輸送了60多萬名博士和670多萬名碩士。2022年，在學(xué)研究生人數(shù)達365萬。

據(jù)介紹，近年來，數(shù)理化生等基礎(chǔ)學(xué)科得到加強，理工農(nóng)醫(yī)類博士點、碩士點在全部博士點、碩士點的占比分別穩(wěn)定在70%、50%左右。同時新增了量子科學(xué)與技術(shù)、先進能源等39個目錄外一級交叉學(xué)科點和半導(dǎo)體材料與器件等6196個目錄外二級學(xué)科或交叉學(xué)科點，增強研究生教育對科學(xué)前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域的支撐能力。

出臺《研究生導(dǎo)師指導(dǎo)行為準則》等制度、每年10余萬人次導(dǎo)師接受專門培訓(xùn)、打破學(xué)位授權(quán)點“終身制”、加大學(xué)位論文抽檢力度……近年來，導(dǎo)師指導(dǎo)能力和水平不斷提高，學(xué)位論文質(zhì)量持續(xù)提升，更高水平的研究生培養(yǎng)體系加快建設(shè)。學(xué)位點授權(quán)、招生、培養(yǎng)、評價等關(guān)鍵環(huán)節(jié)統(tǒng)籌聯(lián)動，推進學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位分類發(fā)展。

教育部提出，在3年內(nèi)培養(yǎng)一批厚基礎(chǔ)、實戰(zhàn)型、能集中解決企業(yè)最急迫技術(shù)難題的高層次創(chuàng)新人才。加快布局社會需求強、就業(yè)前景廣、人才缺口大的學(xué)科專業(yè)，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)的區(qū)域布局。深入研究AI技術(shù)對研究生教育教學(xué)的影響，做好政策和技術(shù)儲備。