“孩子們的午餐怎么樣？餐后到下午上課這段時間怎么安排的？下午的延時服務讓孩子們做什么？”近日，川匯區(qū)紀委監(jiān)委清廉學校建設督導組工作人員在周口市永寧路小學邊看邊詢問。

“我們學校的午餐是區(qū)里招標過來的正規(guī)餐飲公司供應的，餐后由老師負責孩子們的午休和自由活動，放學后的延時服務安排孩子們參加興趣班活動，家長對午餐質(zhì)量和延時服務活動非常滿意。”該校副校長王艷說。

該區(qū)紀委監(jiān)委督導組督促區(qū)教育體育局推進落實清廉學校建設，緊盯學校領導班子成員、教職工和學生，在日常教育教學工作中堅持做到“三愛”，偏愛后進生，運用愛心滋潤心田，貫穿學生“入學——升級——畢業(yè)”全過程，決不讓一個孩子掉隊；厚愛中等生，以清廉經(jīng)典垂范“大語文”教學，用“再成長”方式影響帶動班級學生成為“詩詞小達人”“小小書法家”；嚴愛優(yōu)秀生，鼓勵其挑戰(zhàn)自我、超越自我，處處起到模范帶頭作用。通過開學講清廉、期中比清廉、期末評清廉等系列有效舉措，形成人人講清廉、時時守清廉的濃厚氛圍。

“教育系統(tǒng)推進落實清廉建設的關(guān)鍵是加強師德師風建設，以心育心、以德育德、以人格育人格，培養(yǎng)教職工忠誠黨的教育事業(yè)情懷，讓他們在育人實踐中錘煉高尚道德情操。”永寧路小學校長韓立學說，“在生活方面，用教師的辛苦指數(shù)換取學生和家長的幸福指數(shù)；在學習方面，用教師的特色特長培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，讓孩子們在快樂中學習成長，讓校園里充滿歡聲笑語?！雹?2（劉銳）