2022年06月22日
第06版:教育視界 PDF版

放下“名校包袱” 釋放更大能量

張湘怡

高考剛剛落下帷幕,當一批新鮮面孔即將進入大學校園時,也有一批年輕人即將走出校門,走入社會,踏上新的征程。在疫情的特殊境況之下,今年的畢業(yè)季,多少顯得有些艱難。2022年畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史新高,達1076萬人。由于疫情影響,大中小企業(yè)的就業(yè)招聘都有所減少,“學?!鐣钡你暯与A段消失,對于大多數(shù)畢業(yè)生來說,先找到一份工作,就是某種“勝利”。

前段時間,不少名校生進入縣域和基層工作的新聞引起廣泛爭議。很多人認為名校生去基層工作,大材小用了。名校生容易被貼上標簽,是因為社會各界對他們寄予了更高期望,認為他們應(yīng)該去更大的平臺施展才華。但其實只要不畏艱險、沖鋒在前、真情奉獻,哪里都是展示青春的舞臺。也許在旁人看來“去基層”是一種退步與躲避,但也許只有名校生自己清楚,內(nèi)心的追求不能只與名利畫等號。

就像起初曾有很多人質(zhì)疑“90后”女大學生王靜回鄉(xiāng)種地一樣,認為她放棄了“走出大山”的夢想。但經(jīng)過時間的檢驗,她不僅證明了自己的選擇,還通過直播種蘑菇帶領(lǐng)全村人致富,得到了更多人的認可。由此可見,只要內(nèi)心有追求就不必在意外界不理解的聲音,行動和時間自然會證明一切。

社會經(jīng)常給名校生貼標簽,名校生自己也容易背負較重的“名校包袱”,或者眼高手低、自以為是,或者過于在意外界對自己的看法,而在做人生選擇時,束手束腳、躊躇不前。雖然不少名校生稱自己為“985廢物”,但這其實是一種自嘲與解壓。能夠考進名校,就是一種自我證明,所以作為名校生,首先要認可自己,既不要眼高手低,也不要妄自菲薄,注重提升自我能力而不要過于在意外界對自己的看法。就像每種鮮花都有屬于自己綻放的時節(jié),每個人成功的節(jié)點也不會完全一致。

名校生應(yīng)該擺正心態(tài),把壓力轉(zhuǎn)化為動力,正確看待自身“光環(huán)”。作為名校生,在欣然接受贊譽的同時,也要擔負起更多責任。擔負起社會責任,并不意味著一定要找一份“體面”的工作,而是在于用有限的時間激發(fā)更大的能量,融入社會發(fā)展大潮,投身于服務(wù)社會、服務(wù)人民的生動實踐中。

名校生身上可能背負了更多的責任和壓力,但只要做到用腳步丈量祖國大地,用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神,用耳朵傾聽人民呼聲,用內(nèi)心感應(yīng)時代脈搏,把對祖國血濃于水、與人民同呼吸共命運的情感貫穿學業(yè)全過程、融匯在事業(yè)追求中,在青春的賽道上奮力奔跑,爭取跑出當代青年的最好成績,無論身在祖國的哪個角落,相信都能不負韶華,不負時代,不負人民。

不僅是名校生,對于所有的畢業(yè)生都是如此。對人生的迷茫不可怕,可怕的是不采取行動。當青年明白前輩鋪就坦途背后的艱辛與不易時,就成長了;當青年學會挺身而出扛起自己的使命時,就成熟了。不管第一站在何處落腳,只要敢于拼搏、不懈努力,都可為社會貢獻自己的能量。每一個有追求的人,都能通過不斷校正自己的人生路徑,走到自己心向往之的理想燈塔之前。

在畢業(yè)生努力立足于社會的同時,也呼喚更多理解與支持的聲音。學校盡最大努力“扶上馬,送一程”,家長們給孩子少一些壓力,多一分理解,社會各界也給畢業(yè)生適當?shù)钠诖?,給他們多一些時間去成長和證明,少一些焦慮與不安。靜待花開,香氣自來。

(原載《中國教育報》)

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