????□步入職場，更像被丟到荒野中求生，闖關(guān)者會遭遇一個個未曾料想的麻煩，也必須使盡渾身解數(shù)去獨立解決這些棘手的問題，然后是下一個問題，又一連串問題……沒有說明書、沒有攻略、沒有錦囊

????□相比于以往的求職者，95后把主動權(quán)更多地抓在自己手里，從被用人單位選擇到選擇用人單位，他們有著自己的個性和衡量單位的獨特標準

????□HR眼里，年輕人稀缺的品質(zhì)：溝通的影響力、總結(jié)分析的能力，以及對結(jié)果有等待的耐心，真正知道自己想要什么

????作為畢業(yè)大軍中的一員，還在“待業(yè)中”的曾宸出人意料地淡定。

????幾個月前，曾宸先后在校園招聘和異地求職的考試中過關(guān)斬將，收獲了4個offer。但當身邊同學一個個邁入工作崗位時，她卻轉(zhuǎn)而決定從零開始。

????765萬，是今年的高校畢業(yè)生人數(shù)。曾宸也確確實實感受到了就業(yè)的壓力——參加的幾場求職考試無一例外是人山人海，遇見的競爭對手絕大多數(shù)也都很“完美”：不僅學歷逼人，能侃侃而談，在專業(yè)實踐方面還都很資深。

????因為幾份工作不那么專業(yè)對口，曾宸最終決定在“就業(yè)”前先等待。她的倔強也獲得了家長的鼎力支持。在他們看來，就業(yè)難度雖然有增無減，但女兒未來的出路還很廣：該行業(yè)始終在招聘，努力一下總會遇上更合適的；就算失敗，也可以接著考研或者申請出國深造。況且，家里的條件不至于為溫飽發(fā)愁，工作無需趕早，主要是保證方向正確。

????今年起，像曾宸一樣的95后“菜鳥”開始逐漸涌入職場。與傳統(tǒng)意義上的職場新鮮人相同的是，他們都渴望獨立，對未來或多或少有些茫然；但同時，這些年輕人又有著鮮明的特色：不會低眉順眼，不愿輕易將就，總是堅持自己的想法，或“挑挑揀揀”，或“狀況頻出”，譜出了一曲曲“職場歡樂頌”。

????求職更重幸福感

????主動權(quán)要抓在自己手里

????2016年就業(yè)形勢比較復雜，任務非常艱巨。在今年上半年國新辦的新聞發(fā)布會上，人力資源和社會保障部部長尹蔚民這樣表示。

????在尹蔚民看來，今年高校畢業(yè)生有765萬人，比去年增加了16萬人。以高校畢業(yè)生為主的青年就業(yè)群體的數(shù)量還在持續(xù)增加，這將對就業(yè)產(chǎn)生很大的壓力。

????盡管形勢不容樂觀，但高校畢業(yè)生的求職之心并沒有預想中的急切。

????6月5日，在江蘇省2016屆高校畢業(yè)生離校前的最后一場大型專場招聘會上，據(jù)主辦方統(tǒng)計，用人單位共收到簡歷1.8萬份，達成就業(yè)意向的近8000人。

????曾宸表示，第一份工作是進入社會的起點，要為之后的職業(yè)之路打好基礎?！斑@不是單純委屈自己的問題，會影響到未來的人生方向，怎么能湊合？”

????曾宸的想法代表了大多數(shù)年輕人。相比于以往的求職者，95后把主動權(quán)更多地抓在自己手里，從被用人單位選擇到選擇用人單位，他們有著自己的個性和衡量單位的獨特標準。

????凌晨投送簡歷，選擇“社會學相關(guān)”“月薪5000及以上”“北京”等關(guān)鍵詞，點擊“全部推送”，嚴霖沒想到，這次簡歷投遞讓自己的手機接電話接到了發(fā)燙。截至第二天下午兩點，她收到了13個面試邀請，但卻直接放棄了大半，“普通話不地道的HR就有8個，我憑直覺直接刪除了他們”。

????在北京讀了6年書的煙臺女孩陳咪，也拒絕過不少單位。她的理由卻是：“工資開價太高的公司，是要拿命去換的，不干！”進入職場第一堂課

????在迷茫中學會應對刁難

????初入職場，屆屆畢業(yè)生都知道要經(jīng)歷那一陣“殺威棒”，但對于這一代帶著“家境殷實”“父母包容”“有主見講尊嚴”標簽的大學生，他們進入的職場有變化了嗎？他們對職場要求的應對與之前年輕人比有什么不同？

????“你能講黃段子嗎”“請把這個表格再謄寫一遍”“將這段話聲情并茂地朗讀一下”……

????“全世界的奇葩面試都讓我趕上了?！贝笏牡膶W生范曉楠在經(jīng)歷了一系列實習面試后，叫苦不迭。

????這個場景來源于去年年底的一部網(wǎng)劇《我們辦人事》，該劇在各網(wǎng)絡平臺上的播放量已經(jīng)過億。該劇制片人、做過多年HR的張凡表示，事實上，劇中這些無厘頭的面試問題是實實在在存在于職場中的。

????如今，為了測試求職者的能力，為數(shù)不少的用人單位傾向于通過“壓力面試”的方式，向求職者發(fā)起刁難。比如，擁有深情演繹故事的能力是成功溝通的開始；填表是為了考驗耐性。比如，“如何向一個昏迷了30年剛醒過來的人介紹互聯(lián)網(wǎng)”這樣的問題讓很多面試者覺得莫名其妙，但張凡說，如果這個求職者能給一個昏迷了30年的人解釋清楚現(xiàn)代生活，那還有什么不能溝通的？

????除此之外，入職后的適應問題也讓人“抓狂”。

????回憶起一年多的工作經(jīng)歷，喬羽覺得自己就是被“逼上梁山”的。

????入職第一天，她就被老板派了一大堆活兒，從專業(yè)的設計到具體的協(xié)調(diào)都要她來操刀。為了不辜負領導的期望，她熬了幾個夜班，幾乎是邊學邊做，甚至在少有的睡覺時間里，“連做夢都是方案、方案”。

????喬羽覺得自己是在這樣的“無數(shù)個夜晚里一下長大的”。“沒有人來帶你走過這段過渡期，專業(yè)水平和協(xié)調(diào)能力的缺失都得自己跑步跟上。你要學會承擔責任，還要能主動學習”。

????采銅選擇用一個比喻來解釋這群人為何會感到無所適從——從大學進入職場就像從“游樂場”模式進入到“荒野求生”模式。在他看來，大學是座“游樂園”，由既定的游玩項目構(gòu)成，興奮、驚喜、恐懼等情緒都可以預測，挑戰(zhàn)是虛假的。

????但步入職場，更像被丟到荒野中求生，闖關(guān)者會遭遇一個個未曾料想的麻煩，也必須使盡渾身解數(shù)去獨立解決這些棘手的問題，然后是下一個問題，又一連串問題……沒有說明書、沒有攻略、沒有錦囊。

????這是知乎上“大學和職場脫節(jié)在哪里？”問題之下的最高票數(shù)回答，現(xiàn)在已經(jīng)得到8000多個贊。

????職場前輩眼里年輕人

????稀缺的品質(zhì)是什么

????從事人力資源行業(yè)近15年、目前在樂道互動人力資源部門擔任負責人的易萌記得，一位80后的美術(shù)經(jīng)理向她“吐過槽”：自己剛?cè)肼殨r每天都老老實實地駐守在工位上干活兒，從不敢斜眼看人；但新入職的90后員工卻明顯隨意得多，有時候工作還沒結(jié)束，就出去抽一根煙“放松放松”。而且，他只畫自己喜歡的作品，不喜歡的就不做。

????“雖然大部分畢業(yè)生入職時都是菜鳥，但90后獲取信息的渠道更廣泛，眼界更寬闊，有些人在上學時就有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，經(jīng)濟頭腦相對靈活?！币酌日f，但與此同時，他們的持久性和對挫折的耐受性也相對較弱，較難對一項工作表現(xiàn)出長期的興趣，不容易接受他人的意見。

????在HR眼中，一個優(yōu)秀的員工應該具備怎樣的特點？

????累計面試過逾1萬人的張凡，總結(jié)了用人單位中意的新職場人具備的成功要素。他認為，這也是當下的年輕人稀缺的品質(zhì)：“第一是，溝通影響力，你的溝通能力可以不好，但是要能夠通過言談舉止去感染周圍人；第二是要有總結(jié)分析的能力，能否把碎片化的信息歸納總結(jié)成自己的知識和見解；第三，還要對結(jié)果有等待的耐心，以及真正知道自己想要什么。”高校就業(yè)輔導一再加強

????為何仍難解學生求職困惑

????拋開書本，畢業(yè)生能否在職場上交出一份滿意的“答卷”？麥可思研究院最新發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2014屆大學本科畢業(yè)生的基本工作能力滿足度為82%，相較于前兩年有所上升。

????近年來，越來越多的高校在逐步加強關(guān)于求職的教育和培訓。

????《清華大學2015年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告》顯示，該校在2014～2015年共開展各類職業(yè)輔導活動100余場，覆蓋9000人次，達到去年同期的兩倍。除此之外，還提供其他的個體職業(yè)咨詢服務及微信在線輔導等。

????盡管如此，高校畢業(yè)生在進入職場后仍舊面臨脫節(jié)的問題。

????自2015年12月開放至今，《我們辦人事》網(wǎng)劇的同名微信公眾號（jobclub123）后臺共計接收了3萬多條留言。據(jù)統(tǒng)計，平均每天該公眾號收到來自全國各地的求職者消息108條。而其中97%的問題都指向職場困惑。

????提問的求職者中約有60%來自高校?！案静恢朗裁礃拥穆殬I(yè)適合自己”“求問快速的求職技巧”“感覺自己找不到工作”“跨專業(yè)就業(yè)風險有多大”等成為這些年輕人提問的主題。

????為何會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？易萌表示，因為大學專業(yè)的設置與社會需求有一定錯位，部分畢業(yè)生需要跨專業(yè)就職，所學的知識一時難以轉(zhuǎn)化便會脫節(jié)；而即使是專業(yè)完全對口，由于學校仍然著重知識教育而非技能教育，實用性有待加強，也會造成入職后難以跟上。

????這一點在《北京大學2015年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告》中得到了印證。據(jù)其調(diào)查顯示，用人單位在對畢業(yè)生素質(zhì)與綜合能力重視程度里，相比于學習成績和學歷層次等，更加重視畢業(yè)生的個人能力、心理素質(zhì)和性格特點等方面。

????而《華中科技大學2015年本科畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告》也指出，畢業(yè)生的學習適應能力，以及團隊協(xié)作、人際溝通、動手實踐能力等也被看重。

????“從學校人到社會人的角色轉(zhuǎn)變非常大，新人需要時間來調(diào)整和適應。”易萌指出，各大高校職業(yè)類培訓輔導的加強是一個很好的信號，但要知行合一，就必須學以致用，光培訓沒實踐，過一段時間就會遺忘。她鼓勵學生在學校期間應多尋求相應的實習機會。（應采訪對象要求，文中除張凡、易萌均為化名）（記者 王景爍 實習生 胡彥然 楊書源）